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  孩子的是非观要尽早培养,应从七个月大就开始。

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  发育正常的孩子,在七个月左右就能自主地表达喜欢或不喜欢的意愿,能够感觉他人、特别是父母说的某些简单词义,初步理解大人用语言或表情传达的鼓励肯定或批评反对的意思,并能做出相应的反应。
  培养孩子是非观的最佳时机:7个月
  首先,家长要学会理性的“狠心”。一般情况下,不要轻易地对孩子的哭叫快速做出安抚、呵护的反应,让孩子自己慢慢停下。
  其次,当小宝宝乖的时候,要用夸奖的语气赞扬他,做些让宝宝高兴的事,或用亲吻、逗笑、抱他走动等方式来奖励他;当宝宝不乖时,父母不要轻易地迁就他,必要时还可以用否定的语言、甚至拍拍小屁股来批评、警示他,避免孩子养成任性的毛病。
  第三,继续培养婴儿行为上的专注度,并渐渐延长其专注的时间,不要随便打断孩子。同时,不只让婴儿自己坐稳,还要辅助并鼓励小宝宝更多地自己爬动。专家从大量案例中发现,不会爬就直接学走的孩子,长大后往往问题比较多,难以引导。
  小提示:从小给宝宝养成好的习惯,能够让宝宝受益一生。
  许多孩子的创造力强、智力比较高,这是因为他们的家长不仅让孩子学习书本知识,而且还注意培养孩子的动手能力,动手能力强的孩子更容易适应未来的社会,走上成才的道路。爱迪生、达尔文等科学家在孩提时期,就爱帮助拆装钟表;小牛顿喜欢做风车;画家张乐平小时候喜欢学剪纸。

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这些都证明了这一点。
  1.家长要善于培养孩子的动手能力
  怎样才能培养孩子的动手能力呢?家长要因势利导。孩子的好奇心很强,他们愿意自己动手拆卸、组装东西。看到剪刀、小刀、锯子他能很快地切断纸布、木头,他会想:为什么刀能把纸剪成两半?为什么锯子来来去去就可以把木头锯断呢?为什么小刀能把苹果皮削下来呢?他们不但会提出问题而且会想尽一切办法在大人不注意的时候自己动手试上一试。例如,有的孩子看到小刀可以削掉苹果皮,就会用小刀子削梨子,或者用小尺子去试着削苹果,想看看能不能削下来。这一举动,就是孩子进行尝试性的创造活动。

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  动手能力与创造性活动是密不可分的,当孩子想动手干些事情的时候,家长就可以给孩子讲一下简单的道理,并做一些示范,然后,再让孩子进行模仿。例如,让孩子剪一个三角形、正方形、五角星,等等。经过几次动手练习之后,孩子就会剪出比例合适,角度正确的图形。这时,孩子就会产生一种成功的喜悦,激发起更大的动手能力和创造欲。
  但是,孩子有时候会不小心把手弄破,把衣服弄脏。这时,有的家长就会阻止孩子的活动,不让孩子动手操作。这实际上是一种因噎废食的做法。家长应先告诉孩子可能出现的危险,并做好预防措施,再让孩子动手。这样,一方面锻炼了孩子的动手能力和创造力,又不会出现危险。换句话说,即使衣服脏了点,家长动手洗一下就行了,如果孩子的动手能力差从而影响了孩子的智力水平的提高,哪个更得不偿失,不是很清楚的吗?
  2.随时培养孩子的动手能力
  家长应随时随地培养孩子的动手能力。学习电子琴、钢琴、打字等都可以灵活锻炼手指,促进眼、耳、脑、手的配合,既开发了孩子的智力又掌握了一定的技能,我们何乐而不为呢?对于生活不是很富有的工薪阶层,家长可以让孩子练习团纸、折纸、玩橡皮泥。在日常生活中,家长也还可以让孩子自己动手剥鸡蛋,让他先磕一下,再一点点地把鸡蛋皮剥下来,皮上还要尽量不带蛋白。经过多次练习,孩子就会熟练地自己剥鸡蛋了。这对灵活运动孩子的手指、腕部关节,提高动手能力是十分有益的,同时,还能培养孩子的耐心。因此,培养动手能力并不一定需要花很多钱,用家里平常的东西,只要家长肯于动脑,照样能培养出心灵手巧的孩子。
  3.给孩子准备一个工具箱
  有的家长眼光远大,很善于教育孩子。他给孩子准备了一只工具箱,里面放上尺子、小螺丝刀、小剪刀、针线等工具,让孩子做一些力所能及的修补工作,如旧玩具,如与家长一起修理自行车、煤气灶、钟表之类的家具。这样,一方面可以培养孩子的动手能力,掌握一定的技能,同时,也可以培养孩子勤俭节约的意识,使孩子体会到家长劳动的艰苦性,从而增进了孩子与家长之间的感情。
  培养孩子的动手能力十分重要,也并不困难。广大家长要从孩子小时候抓起。这样,孩子长大之后,就会具有较高的智力,创造力,手巧心灵,避免高分低能的现象出现。
  宝宝今天2岁11个月17天了。作为一个从事教育心理学25年的专家,73个孩子的母亲,包括《别给我脸色看!》在内的数部教育学专著的作者,我发现以下几个方法确实对开启孩子的自我意识和主动精神意义非浅。事实上,孩子们并不需要我们越俎代庖,将他们从挫折和失意中拯救出来,或者为他们的受挫准备理由,孩子们自己能解决属于他们的问题。我们要做的就是用下面五个方法去培养孩子的独立人格—
  教会孩子灵机一动
  在回家的路上,孩子委屈地向你诉说他被别的孩子欺负的经历。为了让他高兴起来,你允许他晚上多看一会儿电视,或是做了很多他喜欢的好吃的来“讨好”他,顺便帮他想对付那个“坏孩子”的方式。
  不如换个方式来帮助孩子,不要让他习惯于你为他代劳。下次遇到麻烦,你应该问他:“告诉我,怎么啦?”接下来,告诉他你相信他能度过难关,对他说:“我知道你会没事的。”然后鼓励他开动脑筋想办法:“想想看,上次隔壁的小宇遇到类似的问题,他是怎么做的?”
  一旦他掌握了这个技巧,你还可以考考他,让他在规定的时间内给出答案。这个有趣的方法能调动起他的积极性,让他投入地去解决自己遇到的问题,而不是“坐以待毙”。
  教孩子有事相互商量
  孩子们又争吵起来。两人因为看电视看不到一块儿打了起来。像往常一样,他们希望你来协调纠纷。
  一个好办法是:教孩子有事相互商量,这样他们能自己避免太过火爆的情况出现。你可以说:“如果你不高兴,可以出去干点别的。大家都走开去,好好冷静冷静,这样就都能平静下来。”然后,你需要解释一下:“你们必须学会有事相互商量。

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如果你提议出去玩,他又愿意,那不是两个人都很高兴吗?”
  接下来,教他们一些相互协商的方法,比如“石头、剪子、布”,抛硬币,或者这样:“下次两人闹别扭,谁先走到一边去,谁就算胜了。”规定时限也是减少争吵的好办法。可以告诉孩子们:“我规定:你们要是吵架,最多只能吵5分钟。如果5分钟后还在吵,那你们都别看,轮到我看。”
  首先,家长可以查看洗澡水是否过热,每次洗澡水要先接凉水再放热水,最好使用洗澡专用的温度计测量一下或用肘部试一下水温,一般35-40度左右就可 以了。
  家长可以在澡盆里放些消毒干净适合洗澡时玩的橡皮鸭子之类的玩具,婴儿商店还有洗澡书,可以给孩子准备几本换着让她在洗澡时看,这样孩子的注意力集中在玩具上,妈妈可以安心地给她洗澡了,并且孩子会摆脱恐惧洗澡的心理,从而更乐意洗澡.
  在这个问题上,妈妈要注意有耐心,循序渐进比较好,不要着急,祝你的宝宝健康成长.如有条件的话,可以在洗澡时可放一些轻音乐或孩子喜欢的儿童歌曲歌谣,妈妈也可以为孩子哼唱。
  在小儿骨科门诊,常有一些焦急的家长述说孩子无缘无故出现腿疼。这种疼痛呈间歇性,有时疼有时又不疼;疼痛部位多在膝部,在躺着睡觉或安静的时候疼痛感会明显些;检查疼痛部位,可能会有轻微的压痛;疼痛部位不发红,一般也无肿胀,且关节活动也正常。如果近期孩子蔬菜吃得少,疼痛发作就会频繁些。
  出现这些症状家长不必担心,这大多是孩子正常骨骼生长期间出现的一种生理性疼痛,被称为生长痛。除了上述不适外,它对小儿生长发育一般无明显影响。5-7岁时身长增高超过体重增加,称为第一增高期。生长痛就是由于孩子的身长增加迅速,使小腿肌腱牵拉,而发生的疼痛
  与此相鉴别的病理性疼痛,则与生长痛相反,在活动时疼痛加重,甚至活动受限,但休息时疼痛减轻。这时,就不能疏忽大意,要及时到医院检查治疗
  在疼痛时家长可给孩子作局部按摩,一般不需用药,只要稍作休息疼痛即可缓解;疼痛明显时可口服维生素C缓解疼痛。患儿同时应适当多吃一些蔬菜以补充维生素C。
  在进食过程中,孩子突然出现翻白眼、口唇绀紫、脸色苍白、意识丧失反应,说明孩子可能窒息了。窒息后,6分钟内是最佳抢救时间。可以这样自救:
  1.用手指试着把异物抠出来,如果太接近喉部,那就放弃。
  2.如果年龄较小,让孩子头朝下趴在腿上,头部处于较低位置,同时使劲拍打孩子的背部(两肩胛区之间)。也可用手拎住脚,使其倒立,用力拍打孩子的背部(两肩胛区之间)。
  3.年龄较大的孩子,家长可以站到孩子身后,一只手握拳,用大拇指顶住孩子的肚脐以上、胸骨中间的位置,然后,另一只手握住拳头,用力向上挤压,直到异物排出为止。
  节奏感强的音乐可用于开发婴幼儿智力。中央教科所研究儿童能力发展的专家表示,每天让婴幼儿接触打击乐,可使孩子有节奏地运动,同时能有效刺激孩子的智力发育。

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  打击乐可增加宝贝控制能力,让孩子随着音乐拍打身体部位,有助于宝宝建立并发展发散性思维。另外,通过有节奏地拍打身体,增加宝宝对手臂肌肉的控制能力,更好地完成精细动作。
  专家提出,随意的拍手、跺脚和拍打身体各部位可以演奏不同的节奏。这种身体部位的拍打,同时也加速了身体的血液循环,促进人体新陈代谢,也起到了强身健体的作用。专家建议,父母每天和宝宝做拍打身体的游戏,以鼓励宝宝去拍打自己身体的各个部位,能丰富宝宝的音乐体验。
  儿童健康教育专家提出,不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。如用“叮咚”表达闹钟报时,用“砰”表达关门等。每天适当地让孩子接触打击乐,能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力,促进宝宝在体能、情感等方面的发育。